明日は研究授業。 内容は「わる数が分数のわり算の計算方法について考える」 我が校の研究主題は3つの視点 ①意欲持てる導入の工夫 ②一人ひとりが考えを持つことができる ③学び合いの場の設定 らしいです。 教科書のペンキではなく、クッキーを用いた包含除の…

金曜は研修でした。 「7つの習慣」という本の偉い人がきて、お話を聞きました。 話の内容と話し方がうまい人でした。 印象に残ったのは時間管理の話 以下表 Ⅲの緊急だけど、重要でないものが多いという意見の人が多かった。 私もそう思います。 話をされてい…

前に給食の話をしたので、 今日のメニューは、 あげぱん、じゃがいもとひき肉の何とか、あとは汁物という感じです。 私的学級経営では巧遅拙速の考え、雑でも構わないので早さを身につける 丁寧さはそのあとについてくるものだ、と考えています。 だからとに…

来週の授業研に向けて 単元は分数のわり算 1時間目でわり算の意味について考える 教科書などでは、ペンキであるが 本時ではクッキーを使用 自分の中で抑えるべき点は2つ。 ①1/2枚ずつクッキーを食べると、何人が食べられるか 商が1/12となぜならないのか ②わ…

去年は掲げずに、 ただ子どもは私の理想とする子ども像に近づいた気がしました。 ①時刻・時間を守る ②清掃・給食など当番活動を責任持って 遂行する。 ③自分で考える ただそれらを一言で表すーっとなると難しいなという悩みです。 規律・ユーモアのある学級…

今日の算数は盛り上がった。 分数のかけ算の単元で、逆数を学習した。 まずは5/6をつくってごらんと指示をし、一人で考えさせた。 ルールは1〜9までの数を一つずつ使え、1度使ったものは使えないというルールを提示した。 つまり、1/6×5/1は1を2回使っている…

苦労をするなら早めにしといた方がいいことに最近気付いた 例えば、今年は6年生の担任 社会が楽しくて、明日は平安の文化について授業をやるわけです。 ここで教科書の内容をさらっと扱えば45分内で終わるのですが、当然ウケが悪い。 私は繊細なタチで相手が…

超久々の更新！ 申し訳ないです。ちゃんと更新します。 何人かの方に更新してないよね〜と声をかけられて嬉しい限りです。 最近は6年生の子どもたちとワイワイしています。 最近は ロードバイクを買いまして、車と並走する毎日です。 はや二ヶ月 運動会に向…